IDM

Berufsbezeichnung

Automobil-Assistentin EBA / Automobil-Assistent EBA

Berufsfachschulorte im Kanton Bern

Berufsbildungszentrum IDM Thun (BBZ IDM)
Gewerblich Industrielle Berufsschule Bern (gibb)
Berufsbildungszentrum Emme (BZ Emme)

Tätigkeiten

Die Automobil-Assistentinnen und Automobil-Assistenten EBA zeichnen sich insbesondere durch folgende Kenntnisse, Fähigkeiten und Haltungen aus:

• Sie verfügen über einfache Grundlagenkenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten in allgemeiner Technik und können diese anwenden;
• Die einfachen Kenntnisse in der Automobiltechnik befähigen sie, umweltschonende Wartungsarbeiten durchzuführen;
• Im Zusammenhang mit wirtschaftlichen und ökologischen Verhaltensweisen erwerben sie Fähigkeiten, um ihre Kenntnisse in der Automobiltechnik und im Umgang mit der Kundschaft anzuwenden.

BYOD Bring Your Own Device

Alle neu eintretenden Lernenden bringen ihr eigenes Laptop oder Tablet mit, damit sie im Unterricht optimal profitieren und unabhängig arbeiten können. Eine Touch-Eingabe mit Pen für dein Gerät ist empfehlenswert. Für technische Berufe eignen sich Geräte mit einem MS-Betriebssystemen am besten. Ganz nach dem Prinzip Bring Your Own Device (BYOD).

Modell-Empfehlung der Schule an die Lernenden:

Für die Automobilberufe sind Geräte mit Touch-Screen empfohlen.

edu.ch Geräteauswahl BYOD

Die e-Lehrmittel können online unter Thun, Berufsbildungszentrum IDM – SVBA bestellt werden. 

Dauer der Lehrzeit

Die berufliche Grundbildung dauert 2 Jahre.

Weitere Informationen

autoberufe.ch Automobil-Assistent:in EBA 
Ausbildungszentrum AZ Mülenen

Allgemeine Informationen

Infos für Lernende
Infos Berufsbildung 
Beratung für Lernende

Herzlich willkommen am Berufsbildungszentrum IDM

Wir freuen uns, dich bei uns begrüssen zu dürfen. 
Schon jetzt kannst du hier erste wichtige Informationen rund um deinen Einstieg einsehen, damit du bestens vorbereitet bist.
Das Schulaufgebot mit allen Details zu Schulstart, Uhrzeit und Ort erhältst du bis spätestens Mitte Juli.

Schulmaterial

Nimm für den Sportunterricht die notwendigen Kleider und Schuhe (Hallen- und Aussenschuhe) sowie Duschsachen mit. Während den Sommermonaten hast du ausserdem deine Badesachen stets mit dabei.

Talentförderung (Sportdispensation)
Verfügst du über eine Swiss Olympic Talent Card oder über den Status «Berner Talent»? Wenn ja, sende dein vollständig ausgefülltes Formular inkl. einer Kopie der Talent Card bis zum 8. August 2026 per Mail an franziska.buehlmann@idm.ch.

BYOD Bring your own device

Auch das Berufsbildungszentrum IDM setzt vermehrt auf die Philosophie von Bring Your Own Device (BYOD). Damit gemeint ist die Integration von privaten mobilen Endgeräten (Smartphones, Notebook, Tablets etc.) in den schulischen Bereich. 

Um mit deinem eigenen Computer zu arbeiten, beachte bitte die  Berufsspezifischen Mindestanforderungen.

Über www.edu.ch kannst du von vergünstigten Geräten profitieren. Für eine Bestellung über edu.ch benötigst du den Schulcode, den du im Juli auf deinem Schulaufgebot erhältst.

Foto für den Schülerausweis hochladen

Bitte lade dein Foto bereits vor deinem Schulstart im Evento Web gemäs der Anleitung hoch.

Foto für den Schülerausweis hochladen

Bitte lade dein Foto bereits vor deinem Schulstart im Evento Web gemäss der Anleitung hoch.

Weiter wichtige Informationen findest du unter Unterricht 

Gewünschte Fähigkeiten bei Lehrbeginn, welche dazu beitragen, einen guten Start in die Berufslehre zu ermöglichen:

Sozial- und Selbstkompetenz

Die persönlichen Kompetenzen aber auch ihre Werte und Haltungen tragen massgeblich zum Lernerfolg bei. Erwartet wird eine motivierte Grundhaltung und die Bereitschaft, Verantwortung für sein Handeln zu übernehmen; s. Sozial- und Selbstkompetenz.

Mathematik / Fachrechnen

Das Kompetenzraster der Bildungs- und Kuturdirektion Bern bietet eine Übersicht über die Anforderungen an mathematischen Fähigkeiten (inkl. Musteraufgaben) pro Beruf. Die künftigen Berufslernenden können mit diesen Angaben ein persönliches Kompetenzprofil erstellen, im Sinne einer Standortbestimmung. Sie können prüfen, ob sie die bei Lehrbeginn geforderten Kompetenzen erfüllen oder nicht.

Sprache und Kommunikation

Die Bildungsziele im Lernbereich «Sprache und Kommunikation» beschreiben detailliert, welche Sprach- und Kommunikationskompetenzen gefördert und entwickelt werden. Im Zentrum stehen dabei kommunikative Kompetenzen, die den Jugendlichen im beruflichen, persönlichen und gesellschaftlichen Kontext von Nutzen sein werden.

Die Förderung der Sprachkompetenz im Rahmen der Allgemeinbildung geschieht in erster Linie handlungsorientiert. Im themenorientierten Unterricht erhalten die Lernenden vielfältige Gelegenheit, ihre Sprachkompetenz einzuschätzen, anzuwenden und weiterzuentwickeln.

Sprachkompetenzen: berufsspezifisches Kompetenzraster und Anwendungsbeispiele

Nebst Übersicht über die gewünschten mathematischen Kompetenzen, bietet das Kompetenzraster der Bildungs- und Kuturdirektion Bern auch eine Übersicht über die Anforderungen der Deutschkenntnisse. Diese Anforderungen sollten die künftigen Berufslernenden zu Beginn der Berufslehre erfüllen.

Fremdsprachen

Das BBZ IDM bietet Freikurse in den Sprachen Englisch und Spanisch an.

Welche Kompetenzen braucht es für den Wunschberuf?

Anforderungsprofil erkunden

Andere Fähigkeiten

AGVS Schweiz
Eignungstest

Berufsfachschule

Die schulische Bildung umfasst: 
Ausbildungsprogramm Berufsfachschule Automobil-Assistent/-in (PDF)

Bildung in beruflicher Praxis

Die Bildung in beruflicher Praxis erfolgt über die ganze Dauer der beruflichen Grundbildung ungefähr an 3–4 Tagen pro Woche.

AGVS Schweiz

Überbetriebliche Kurse

Die überbetrieblichen Kurse im ersten Ausbildungsjahr 12 bis 16 Tage, im zweiten Jahr 8 bis 14 Tage zu 8 Stunden.

AGVS-Untersektion Berner Oberland

Qualifikationsverfahren

Allgemeinbildender Unterricht: Woche 24/Schultag
Berufskenntnisse: Samstag in KW23

Berufskundlicher Unterricht

• Die Verordnung des SBFI über die berufliche Grundbildung regelt das Qualifikationsverfahren ab 2018 (8. Abschnitt: Qualifikationsverfahren)
• Übersicht Qualifikationsverfahren

Allgemeinbildender Unterricht

• Der Allgemeinbildende Unterricht umfasst die Fächer Sprache/Kommunikation und Gesellschaft
• Im letzen Semester wird unter Begleitung der Lehrpersonen eine Vertiefungsarbeit erstellt, welche Teil des Qualifikationsverfahrens ist

Zusatzausbildung zur Automobil-Fachfrau / zum Automobil-Fachmann EFZ (Einstieg ins 2. Ausbildungsjahr)

Als Automobil-Fachfrau/Automobil-Fachmann EFZ ist eine weitere Stufe möglich: 3-jährige Praxis im Kundendienstbereich des Automobilgewerbes: Berufsprüfung als Kundendienstberater/in im Automobil-Gewerbe mit eidg. Fachausweis (modular)

2-jährige Praxis im Automobilverkauf: Berufsprüfung als Automobil-Verkaufsberater/in mit eidg. Fachausweis (modular)

Nach einer Zusatzlehre als Automobil-Fachmann/Frau oder Automobil-Mechatroniker:In und 3 bzw. 2 Jahre Berufserfahrung mit mindestens 12 Monate Haupttätigkeiten in der Fahrzeug-Restaurierungsbranche kann die Berufsprüfung als Fahrzeugrestaurator:In erlangt werden.